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让爱常驻心田 做有温度的幼教人

栏目: IT产经 来源:桃色姐 时间:2019-01-08

李宁,现任山西省临汾市优咪幼儿园园长,曾任太钢集团临汾钢铁有限公司二区幼儿园园长兼二区党支部书记。中共临汾市尧都区委授予“模范教师”称号,多次被评为临钢公司“优秀共产党员”“先进个人”“优秀党委工作者”,被山西工商学院学前教育学院聘为创...

    

    李宁,现任山西省临汾市优咪幼儿园园长,曾任太钢集团临汾钢铁有限公司二区幼儿园园长兼二区党支部书记。中共临汾市尧都区委授予“模范教师”称号,多次被评为临钢公司“优秀共产党员”“先进个人”“优秀党委工作者”,被山西工商学院学前教育学院聘为创业导师。
    有位科学家曾说过:“人类在探索太空,征服自然后,终将会发现自己还有一种更大的能力,那就是爱的力量,当这天来临时,人类的文明将迈向一个新纪元。”而世界上最伟大、最无私的爱就是母爱,只有像母亲一样热爱幼儿的老师,才能甘为幼教事业献身。作为一名幼教工作者,李宁始终怀抱着一颗“爱心”,用无私的母爱扎根于幼教行业。

中西结合 多元教学

    要想培养德智体美综合素质全面发展的优秀幼儿,建立科学的教学体系是幼儿园的关键环节。优咪幼儿园除了五大领域的综合课程体系,还是全临汾市唯一一家拥有专业全蒙氏教学体系的幼儿园,除此,园长李宁还全面引入礼仪课程教学、经典国学课程《成语宝宝》等,课程体系中西结合,力求多元开拓。优咪幼儿园是一所集早教、幼教于一体,0-6岁一体化教学的园所,园内设有多种体验馆、多功能活动厅(奥尔夫音乐室、感统室、绘本馆、餐吧、超市、银行、面包房)、室外种植区;还开设了体智能、外教、轮滑课程,全面开拓孩子们的视野,给孩子们提供了丰富的园内生活。
    优咪幼儿园作为一所全蒙氏幼儿园,蒙氏教育里的老师角色和传统幼教很不一样,园长李宁对老师的要求极为严格。比如我们经常看到的幼儿园老师,在发现孩子一些错误行为时,也许就会立刻进行纠正,而蒙氏教师是不会过多干涉和纠正孩子行为的,他们要做的是帮助孩子自己完成纠错。在蒙台梭利幼儿教育体系中,教师主要扮演以下角色:观察者、环境创设者、指导者、家园合作的联络者。
    为了给孩子最专业的教育,在每学期初李宁就将对老师的专业知识培训和实操培训列入计划内,每一次培训,她都陪着老师们一起参加,听课、记录、实操每一项都认真完成。一直以来,她都坚持认认真真做事,踏踏实实做人,她常教导老师们,要做就做最好的。

书香优咪 快乐朗读

    良好的早期阅读教育不仅对于儿童一生阅读兴趣的养成、阅读习惯的获得和阅读能力的发展起着重要的作用,而且对儿童的认知能力、社会性及情感的发展都有积极影响。为了提倡广大家长多陪伴孩子,多读书、读好书,从2017年5月开始,李宁启动了优咪幼儿园“书香优咪,快乐朗读”系列活动。
    系列活动一:“亲子伴读活动”,家长每天陪伴孩子朗读,营造家庭的亲子氛围,评选出“最佳陪伴父母”和“最美朗读宝贝”,宝贝们获得了人生中的第一个奖杯;系列活动二:中国语文朗读大赛;系列活动三:“最美童声朗诵会”,朗诵会以“诗歌朗诵”和“诵读国学”等形式展示孩子们的多项才艺,为小朋友们提供了一个展现自我的平台,培养了孩子们的自信和勇气;系列活动四:“阅读伴我成长”,孩子们坚持21天阅读,逐渐养成一个好习惯,评选出“最佳阅读宝贝”;系列活动五:“书香润童心,好书伴成长”,亲子阅读,就像一缕温暖的阳光,照进大家的生活,让大家知道幸福不是在下一站,幸福就在当下,就在此时此刻。亲子阅读带给孩子们的不仅仅是智力上的提升,更多的是情感上的陪伴;系列活动六:“小智慧,大故事”讲故事比赛,通过讲故事,不但可以培养孩子的语言表达能力,提高孩子的自信心,还能让孩子从故事里学习更多的知识。一系列活动的开展培养了孩子们的读书习惯,营造了优咪幼儿园的书香氛围。

做有温度的爱心教育

    爱的力量是教育中最重要的力量。幼儿教师对幼教事业的爱,来源于对幼教事业的深刻认识和强烈的责任感。这种爱表现在“俯首甘为孺子牛”和“敬业、乐业、专业、创业”的精神上,也表现在全心全意对待幼儿的行动中。热爱幼儿是教师最基本的品德,富有爱心是教师最基本的要求。这种品德和要求促使每一位幼儿教师用全部的智慧和心血培养幼儿,全面关心幼儿的成长,使他们的身心都得到全面健康的发展。
    温度需要环境的创设,园长李宁要做的就是着力打造有温度的教育“场”。她的心里时刻装着每一位老师,老师的家人住院了她第一时间送去温暖,老师的身体不舒服她第一时间送去关怀,老师遇到了困难她第一时间帮忙解决,每时每刻、一举一动都在营造着幼儿园里温馨、和谐的温度“场”。在这样幸福而安心的环境中,幼教人给孩子们带来了有温度的教育,细心捕捉孩子们成长过程中的每一个微小“闪光点”。李宁用行动带动教师们尽自己所能去做到能爱、善爱。
    教育有了温度,孩子才会愿意敞开心扉,愿意接受爱与善的影响,愿意进行心灵的交流和对话,教育才会蜕化为真正的教育。“让爱常驻心田,做有温度的教师,做幸福幼教人”,李宁与每一位幼儿教师共勉!